浅议小学数学课堂中问题导向学习

• 作者: 刘喜兵
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题导向式教学方法 创新改革
• 年，卷（期）: 2018,（43）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

多数小学生的认知发展水平还处于一个较低的状态,面对多数抽象的数学知识,自身的逻辑思维无法灵活运用.学生的学习兴趣和热情很难获得提高,主动参与课堂实践的可能性自然很低,这不符合当下我国教育改革事业中提倡的高效教学.而问题导向式教学方法可以有效转变这一教学现状,从而帮助激发学生的學习能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘喜兵		1	0	0.0	0.0