独木难成林,众芳才至春——初中数学教学中学生小组合作学习策略的探索

• 作者: 张玥
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（42）
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着教育体制的改革,合作学习的模式已被广泛应用。合作学习是以学生的自主学习为主,以小组为单位的学习。学生小组合作学习的目的是将教学中的各种有效因素结合起来,最终以团队合作的整体成绩作为评定效果的标准,提高学生的数学成绩。教师将这一方式应用到数学教学中,可以有效地培养学生的合作交流能力提高学生的学习能力与创新能力。以下是笔者对初中数学教学中学生小组学习策略的一些初探:一、合理分组,全员参与

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1	张玥		1	0	0.0	0.0