小议高中数学中如何才能激发学生的学习兴趣

• 作者: 毛耀彬
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中 数学 激发 学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.189

摘要

通过不断地探究与思考,我们可以发现,能够实现高效化教学的课堂,能够实现核心素养目标的课堂,往往具有三个特点:教师与学生交流民主和谐、方法与思想互动积极、课堂作用可以延伸至课下.只有能够成为这样特点的课堂,高中数学问题就不再是困扰教师个人的或者说是学生个人的问题.而这一切的根本是教师将高中数学教学课堂打造为"有趣"的课堂,学生能够在兴趣的驱动下学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛耀彬		2	4	1.0	2.0