把课堂还给我的“学生”——浅议小学英语教学中对学生注意力的有效控制

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 以生为本 注意力
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学生因为年龄的特征决定了他们在上课时总有不自觉的“走神”现象,一旦他们的注意力无法集中,那么其学习效果便是可想而知了。只有把学生的注意力集中到课堂上来,才能提高课堂的有效性。本文,笔者基于自己的课堂实践,浅议了如何控制学生注意力的有效做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琴		7	1	1.0	1.0