尝试“三问导读，三问导写”习作教学中的自改与互改之我见

• 作者: 卢昌爱
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 习作教学 应用措施
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中，习作教学一直是我最艰辛的课堂教学，批改习作也是最复杂而且成效低的劳作。那么，如何赶出这样的困境是我几年来探索和探讨的问题。尝试“三问导读”习作教学中学生自改和互改是我走出困境的出路。下面我把自己尝试的见解与大家交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢昌爱		2	0	0.0	0.0