浅谈如何提高小学生修改作文的能力

• 作者: 王锦颜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主动权 修改 作文
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

老师评改作文提倡精批细改,不但耗时耗力,而且效果不理想.学生只对教师批改作文后的评价等级或分数感兴趣,对教师在文中指出的修改意见视而不见,这就直接影响了小学生作文水平的提高.要想改变这种现状,就要小学生参与到作文的修改中来,教师只是给予引导和指点,把作文修改的主动权交给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锦颜		1	0	0.0	0.0