作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理建模将实际问题与物理模型相联系,建模能力的高低体现着一个物理学者的思维活性,也影响着物理领域的长远发展.然而现今高中教育更侧重于对基础知识与解题套路的教授,常忽视了对学生物理建模能力的培养,不利于学生的长远发展,教师应转变授课方式,将传授基础知识与培养建模能力相结合.
推荐文章
浅析培养学生读书能力的重要性
生活情趣
增长才干
学习兴趣
探究欲望
小学生数学计算能力的重要性及培养措施
小学数学教学
学生计算能力
培养方法
物理思维对物理学习的重要性
物理思维
物理思维
重要性
学习素养
小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性
小学语文
阅读能力
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理建模能力的重要性及培养
来源期刊 赤子 学科
关键词 物理建模 解题 能力培养
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 科普论坛
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1781字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林恺昕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理建模
解题
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导