分析如何科学性提高初中语文教学的方法

• 作者: 叶敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆能力 朗读能力 阅读能力
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.135

摘要

初中语文的教学重在"培养"二字,培养学生学习语文学科的能力,培养学生学习语文学科的兴趣,培养学生的文学语感.初中语文教师看似压力很小,实则责任重大.教师要全心全意地引导学生学好语文,因为语文来源于生活,学好了是受益终身的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶敏		1	0	0.0	0.0