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咖啡课堂教学的实验探讨
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摘要：
本文主要通过介绍现阶段我国的咖啡课堂教学现状,从教学方式、教学内容、师生主体为切入点,点明传统课堂教学的弊端,提出咖啡文化的来源,最后从三方面详细阐述提升咖啡课堂教学的策略应用.
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研究主题发展历程
节点文献
咖啡
课堂教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
山西青年
主办单位：
山西青少年报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-0049
CN：
14-1003/C
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号：
22-37
创刊时间：
1976
语种：
chi
出版文献量（篇）
25446
总下载数（次）
162
总被引数（次）
4268
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