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摘要:
语文阅读教学要打破传统的灌输式的局面,使学生的语文素养得到提高,人格品质得到完善,语文教师首先要有良好、稳定的情绪,全新的教育教学理念和富有魅力的亲和力。在阅读教学中,教师必须想方设法,根据教材特点,学生年龄特征和个性特点,以教材为载体,以训练语言为主要内容,以灵活运用教学方法为手段,以更好地为学生服务为目的,激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅析小学语文阅读教学中学生主体性的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文阅读教学 学生主体性 培养
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
学生主体性
培养
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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