大学英语教师职业发展困境及对策

• 作者: 施呷
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 大学英语教师 职业发展困境对策
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

作为高等教育教师中人数众多的群体,大学英语教师为国家的教育发展贡献了自己的力量,但在当下,他们遇到了课程定位、科研考核、职称评定与价值体现等方面的职业困境,相应的解决之道在于针对大学英语课程的不同特点制定不同的分类科研考核和职称评定体系,从而调动大学英语课程任课教师的积极性,积极为教育事业发展继续贡献力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施呷	重庆理工大学外语学院	11	3	1.0	1.0