浅谈在小学数学课堂中数形结合的实施

• 作者: 王秀云
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数 数形结合
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.110

摘要

"数"和"形"是数学中两个最基本的概念,它们既是一种重要的思想方法,又是解决问题的有效方法.数形结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,通过"以形助数"或"以数解形",即通过抽象思维与形象思维的结合,使抽象问题具体化,使复杂问题简单化,从而起到优化解题途径的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀云		1	0	0.0	0.0