对小学高段数学教学有效性的思考

• 作者: 洪珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高段数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近几年,随着新课程改革的持续强化,课堂教学的有效性也逐渐受到社会各界的重视.那么,什么是课堂教学的有效性呢?就是指教师可以在最短的教学时间内取得最好的教学效果.就小学高段数学的教学活动,探讨教师应如何保证课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪珍		1	0	0.0	0.0