为成功加分,为学习助力

• 作者: 谢忠川
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 小学 体育教学 引导
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

本文能过小学体育教学中400米跑的教学案例分析,论述了在小学体育教学中如何进行教学设计,通过分层教学、妙用典型、挑战自我、善用奖励四种手段来提高学生的参与主动性,让学生体验到成功感.