高职计算机应用基础课程师生交互研究

• 作者: 周婧
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 计算机应用基础 高职学生 师生交互 智慧教育
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.25.073

摘要

计算机应用基础课程是高等院校的一门普及型课程,在高等教育阶段的课程设置中占据重要的地位.高职学生的学习基础与普通高等院校本科生相比有一定的差距,高职院校的课程设置更应该偏重实用性和技能性,侧重培养学生的实际操作能力,因此,计算机应用基础课程设置更需要注重师生交互.由于人工智能和教育信息化的发展,传统课堂的师生交互模式已经转变为学生为主体和教师为主导的新型师生交互模式,更加注重培养学生的个性化发展和创造性思维,更需要将传统课堂的传授知识技能的教学目标逐渐转化为启迪学生智慧的智慧教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婧		28	32	3.0	5.0