新时代增强高校思政课教学实效的几点思考

• 作者: 杨尚昆 赵洪校
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 主要矛盾 教学实效
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 青年思想教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

新时代增强高校思政课教学实效的根本问题在于要精准认识好、理解好、把握好、处理好思政课教学的主要矛盾,正确处理好政府、社会、家庭、高校、教师以及学生之间的关系,突出学生的主体地位,整合各方资源,探索构建"思政课程"向"课程思政"转变的大思政格局,实现高校思政课教学润物无声之效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洪校	青岛农业大学海都学院	7	3	1.0	1.0
2	杨尚昆	青岛农业大学海都学院	12	4	2.0	2.0