作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术在小学数学教学中有非常重要的地位和作用,为有效辅助数学教学、促进数学教学的进步与发展提供了便利的平台.创设问题情境、突出教学重难点、扩展学生的知识面、巧设练习、巩固新知,信息技术传递着动态信息,为帮助学生领悟数学提供直觉材料,为发展学生的数学能力提高数学课堂效益无不显示出它强大的优势.
推荐文章
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
信息技术
小学数学
BBS
新媒体
多媒体教学
信息技术与小学数学教学整合的探究与思考
信息技术
小学数学教学
整合途径
探究
信息技术与小学数学概念教学的有效整合
信息技术
小学数学概念
整合
信息技术与小学数学教学的整合
信息技术
小学数学
整合实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与小学数学教学的有效整合的探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 信息技术教育课程整合 信息素养
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹤 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育课程整合
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导