激发兴趣,拓展思路,提高"数学好玩"教学有效性

• 作者: 尚建生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学好玩 生活 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何提高"数学好玩"内容教学的有效性,必须把握目标要求,加强与生活的联系,立足于实践探索活动的参与过程,引导学生经历无序思考—有序思考—跳跃思考—抽象计算—建立模型,通过列表、画图、活动设计等多种方式,提高"数学好玩"教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚建生		1	0	0.0	0.0