试论小学科学生活化教学的开展

• 作者: 袁毅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学科学 生活化 教学开展
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

小学科学以其开放性、趣味性、生活性和自然性，十分契合小学生的好奇、好玩、好动的天性，动手操作性极强，对小学生的科学启蒙意义十分显著。教师要开展小学科学生活化教学，积极地在生活中汲取科学的素材，引领学生们在科学的乐园中自由欢快地想象、动手和实践，从而将科学精神的种子播种于生活的土壤之中，用生活的养分去滋润科学的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁毅		4	3	1.0	1.0