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摘要:
数学是一门培养学生逻辑思维能力、空间想象力以及计算能力等综合性的学科,学生学好数学对于其他的学科也有一定的积极影响.为此,数学教师更应该在教学过程中多反思,做到在教中加强学习,在反思中促进教学,探索新的更先进的教学方法以提升教学效率.
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新课改下高中数学教学方法的有益探究
新课程理念
高中数学
教学方法
高中数学的"学、导、练"教学方法探究
教学方法
组成部分
点睛之笔
高中数学探究式教学方法与课堂教学的实践效果
高中数学
探究式
教学方法
实践效果
高中数学微型探究教学的思考
高中数学
微型探究教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学教学方法探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中数学 教学方法 浅析
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.252
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔晓伟 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学方法
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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