挖掘教材习题资源,提高数学课堂效率

• 作者: 李富强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习题资源 课堂效率 发散思维
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学过程中,最关键的是哪个环节呢?毫无疑问是习题教学.因为习题是小学数学教材的主要内容,它是老师教学过程的依靠;学生在老师的指导下学习了例题后,再通过习题练习巩固所学知识,形成技能,获得能力的提升.教师了解学生的学习情况,就是通过习题练习这个途径,然后结合教学中存在的问题进行教学反思,制定出下一步的教学方案.那么作为老师,我们去哪里挖掘这些习题资源呢?其实教材就是最好的蓝本,只要充分研读教材,挖掘教材的习题资源,做到"用教材教",就会对提高数学课堂效率起到十分积极的作用.

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1	李富强		1	0	0.0	0.0