基于行动导向的铣削零件加工分层教学的实践研究

• 作者: 刘若竹 楼彬 陈晨
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 铣削零件加工 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆反思
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.276

摘要

目前高职教学特别是实训教学方面为提高学生的职业能力广泛采用行动导向进行教学,但是由于在实际教学过程中运用小组合作的教学组织形式无法进行差异性教学,忽视了学生之间的个体差异,缺乏有效的针对性,在学生学习与实训过程中表现出"吃不饱""吃不了"等问题.将行动导向法和分层教学法进行有机结合,能够更好地对高职实训教学起到提高作用,有效解决学生"吃不饱""吃不了"等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		3	0	0.0	0.0
2	刘若竹		12	31	3.0	5.0
3	楼彬		10	3	1.0	1.0