作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高小学数学教学的学习效率,小学数学教师要注重对学生反思教学的培养,让学生学会思考自己学习过程中存在的问题及不足,及时纠正并归纳总结。有助于学生及时发现自身的优点,充分利用,也能明确自身的不足,在下一步的学习中,有针对性的进行改进。由此可见,小学数学教学过程中反思教学的重要性。
推荐文章
试论反思中的小学数学教学
反思教学
教育观念
自我能力
小学数学有效教学设计的实践与反思
小学数学
有效教学设计
实践与反思
浅谈小学数学教学反思的途径
教学反思
教师成长
专业提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中的反思教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学教育 数学教学 反思教学
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米玛 22 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
数学教学
反思教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导