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摘要:
《英语新课程标准》指出了情感教育对于英语教学的重要性,本文从情感教育的重要性着手,采用多种方法将情感因素合理地应用在高中英语的教育教学过程中,以激发学生学习的兴趣和动机,满足学生的学习需求,促进学生学习的主动性,以实现英语教学的根本目的,强化英语教学的效果.
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探讨高中英语教学中情感教育的渗透
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论高中英语教学中情感教育的策略
高中英语
情感教学
策略
高中英语教学中情感因素的融入探析
情感因素
认知能力
教学理念
情感教育在高中英语教学中的应用
英语教学
情感教育
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中英语教学中情感教育的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 情感教育 高中英语 教学应用
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 3077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.122
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
高中英语
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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