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摘要:
赏识教育注重发现学生的优点或长处,并及时地进行肯定和表扬,从而培养学生的自信心,带动其在各方面往好的方向发展。'好孩子是夸出来的',小学班主任在进行班级管理工作时,要适当采用赏识教育,培养学生的自信心,激发其学习兴趣。赏识教育是小学班主任工作中十分有效的方法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 赏识教育在小学班主任工作中的运用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 赏识教育 小学生 班主任
年,卷(期) hjc_2018,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
小学生
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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