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摘要:
中国教育事业近年来一直处于改革创新阶段,改革教学方式已成为教育领域的一大趋势。集体合作学习模式在教学中的应用已经比较广泛,教师将学生分成几个学习小组,以小组为单位进行学习探究活动,旨在促进学生的自主学习意识和学习能力,但是长期以来,很难获得满意的结果。在小学英语教学中,教师应采取积极的策略,优化团队合作模式,帮助学生提高英语水平,本文围绕小学英语教学优化战略中的合作学习小组进行了讨论。
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小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
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高中英语
课堂教学
小组合作学习
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
小组合作学习
高中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学英语 群体合作 优化策略
年,卷(期) hjc_2018,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
群体合作
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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