小学数学课堂如何实施整体教学

• 作者: 肖丽
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 课程教学方法 整体教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.095

摘要

数学是一个庞大的知识体系,各个知识点之间相互关联、相互影响.在教学中教师应结合教材和学生实际,发挥整体教学功能,使学生把知识的各部分联系起来,找出知识的本质和规律,让学生在理解的基础上,逐步掌握知识.这样的教学活动才能为学生进一步学习做好铺垫和准备,消除学习障碍,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽	江西省赣州市信丰县西牛镇中心小学	5	0	0.0	0.0