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摘要:
小学已经转眼即将过去五年,对于小学生的语文素质培养却不会停下脚步。从一开始的将激发小学生对于语文学习的热情作为教学目标,再到之后的锻炼小学生的'听、说、读、写'能力为教学目标,再到如今的促进小学生的深度学习。而且,深度学习除了在帮助小学生理解课文以外,同时在培养学生的自主学习能力以及提高自身语文综合素养等方面有着重要作用。
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篇名 探析小学语文中的深度学习
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 价值 深度 交流
年,卷(期) hjc_2018,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G623.2
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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