初中数学“问题导向,先学后教”的教学创新范式

• 作者: 王啟芳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题导向 应用优势 教学方法
• 年，卷（期）: hjc_2018,（48）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学教学不仅仅要让学生'知其然',而且要能够使学生'知其所以然',只有真正让学生参与到课堂中,激发学生的学习主动性,才能让学生加深对所学知识的印象,同时掌握数学学习的一些方法,做到举一反三。以问题为导向的初中数学教学模式,由教师先提出一些包含了重难点知识的问题,让学生先进行独立思考或小组讨论,然后教师再进行针对性讲解,在营造一种轻松、活泼课堂氛围的基础上,真正实现了教学质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王啟芳		1	0	0.0	0.0