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摘要:
近些年来,越来越多的人开始呼吁对于传统的工匠精神进行弘扬,而高职思政课程则是培养学生自身工匠精神的重要场所.本篇文章将阐述工匠精神与高中思政课程融合的可行性价值,并对于必要性价值方面提出一些合理的见解.
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地域文化资源
高校思政课
价值分析
将太行精神融入思政课教学内容的研究
太行精神
思政课
教学
切入点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈"工匠精神"融入高职思政课教学的可行性与必要性
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 工匠精神 高职思政课教学 可行性 必要性
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何琦 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
高职思政课教学
可行性
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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