浅谈实施《教育排演》的三个具体阶段

• 作者: 郑鸿
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 《教育排演》 典型情境 小组合作 自我生成
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 198,200
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

《教育排演》是一门以提升师范生的教学能力为培养目标的教师教育课程.该课程以教育戏剧的方式创设了贴近于真实的典型教学情境,让师范生在典型情境中进行有针对性的学习.本文将讨论在该课程具体实施阶段的三个重要阶段,以促成对《教育排演》课程的初步认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鸿	集美大学文学院	2	1	1.0	1.0