刍议小学语文教学中的诗词鉴赏教学

• 作者: 谢晓园
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 诗词教学 欣赏教学 艺术性
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.214

摘要

古诗词对于学生精神的提升、人格的塑造、情感的陶冶、文化素养的形成、语文能力的培养等诸多方面,起着无可估量的潜移默化的作用.在诗词教学中.教师要引领学生吟诵这些优秀的古诗词,让学生在吟咏中用心感悟诗歌营造的意境,既能陶冶学生的情操,又能丰富他们的语言积累.使学生在欣赏诗词的时候.不断提高自身的文学素养和审美能力,有利于学生塑造健康向上的人格.本文从四方面就小学语文诗词鉴赏教学展开探究,希望能够为广大同仁提供借鉴.促进学生欣赏能力的提升.

作者信息

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1	谢晓园		1	0	0.0	0.0