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摘要:
小学阶段是学生接触英语学科的初始阶段,这一阶段的学习对学生以后的英语学习的影响还是十分重要的,小学生在刚刚接触英语学习时往往是充满好奇心的,他们希望能迅速学会怎样"说",往往忽视了对"听"的学习,所以教师一定要向学生强调"听"的重要性和必要性,帮助学养成良好的听力习惯,培养学生"听"的能力,让学生在学习英语的过程中养成良好的听力习惯,让学生更好地学习英语这门学科,从而有利于促进学生全面健康发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学英语良好听力习惯养成的探究分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学英语 听力习惯 凝聚注意力 标准发音 听力训练
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力习惯
凝聚注意力
标准发音
听力训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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