利用语文文本阅读,调适高职生消费心理——一堂语文“阅读疗法”教学案例

• 作者: 陈晓静
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: hjc_2018,（48）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: H193

摘要

'阅读疗法'是一种将阅读文献和治疗疾病有机地潜移默化地结合起来的心理治疗方法。它的实施主体可以是图书管理员、教师、家长、疗养机构和监狱工作人员等,它的目的是形成人应对人生中各种不寻常情况的技能和能力,培养健康的人格和积极的心理品质。阅读疗法是近年来高校积极探索的多功能心理健康教育新模式,它集预防、发展和治疗于一体。目前,我们发现在高职学生中,普遍存在以下一些问题:1.存在不成熟的消费心理。绝大多数高职学生不具备独

作者信息

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1	陈晓静		1	0	0.0	0.0