初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

• 作者: 曾伟华
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 初中数学 合作学习 低效成因 对策
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: D035.32
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

受许多因素影响,初中数学课堂合作学习的效能不高.文章分析了导致初中数学课堂合作学习低效的原因,提出了解决初中数学课堂合作学习低效问题的对策,以期能为初中数学课堂高效合作学习提供理论参考.