让儿歌成为低年级数学课堂的"助推器"

• 作者: 任玉芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 儿歌 低年级数学课堂 助推器
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿歌是人们根据儿童的思想、心理、情感、想象、趣味、理解力、生活经验、语言特点与表现手法等编唱的口头短句.儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、有节奏感,便于低年级儿童吟诵、记忆.在低年级数学课中利用儿歌,形象、生动、有趣地帮助儿童理解内容,掌握方法,成为突破重难点的"助推器".根据儿歌的特点将儿歌与小学数学进行有效结合有何意义提出了有关看法,希望对教师提高小学数学教学有效性能够有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任玉芬		3	1	1.0	1.0