STEM教育理念在小学数学综合实践活动课程中的实践应用

• 作者: 陈国栋
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: STEM理念 综合实践 活动 核心素养 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 0004-0004
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学学习主要锻炼的是学生的逻辑思维和创新思维,同时结合现有的数学思维,营造良好的课堂教学氛围。小学阶段是学生开 发智力和综合学习能力的关键时期,综合实践课程能够有效的锻炼学生的高阶思维,发展核心素养,提升小学生的创造力。因此,为适应 新课程改革的要求,笔者设计并提出了以实践动手能力为基础的“胡设计及制作大楼模型”小学综合教学课程,结合 STEM 教育教学理念, 将科学技术、工程及数学知识有效结合,从而挖掘利用 STEM 理念进行教学的措施,以课题研究的形式论证如何促进学生提高其综合实践 及应用能力。

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