作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语新课程标准明确指出:英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.因此,教师必须研究如何在英语教学中培养学生的英语文化素养与语言素养,本文将对此展开分析、讨论.
推荐文章
如何提高小学生英语素养
小学生
英语素养
培养方法
借助英语绘本,发展小学生英语素养
小学英语
英语素养
英语绘本
口语表达
探究学习
视野范围
经典诵读提升小学生英语素养的实践研究
经典诵读
英语经典诵读
英语素养
培养思维品质提升英语素养
思维品质
英语素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析如何培养小学生的英语素养策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学生 英语教学 文化素养 语言素养 培养
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘小欢 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语教学
文化素养
语言素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导