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摘要:
小学英语语法知识渗透分散在三至六年级的八册书中.我们在授课时,要帮助学生们进行归纳理解、形成体系,促进语法知识的综合运用.因此,我们提倡在对小学英语语法进行授课时,对知识进行板块式的整理和复习,帮助学生建立知识结构,提升学生们的综合语法运用能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 初探小学英语语法课教学方法
来源期刊 人文之友 学科
关键词 英语知识 语法 教学方法
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.128
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1 赵小娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语知识
语法
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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