作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何加强中小学数学衔接作为一个长期并且重要的研究课题已经获得广泛共识.小学到初中在学科教学内容、教学要求、学习方法等方面发生着变化,需要做好心理教育的衔接、教学方法的衔接、学习方法的衔接、加强交流与沟通等四个方面的衔接.
推荐文章
中小学数学衔接教学的对策研究
中小学数学衔接
教学
对策
中小学数学衔接问题的探究
衔接问题
数学
中小学
闽宁移民点中小学数学教学衔接对策研究
初中数学
小学数学
衔接对策
浅谈中小学数学教学衔接问题及对策
教学衔接
教学内容
学习习惯
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学数学衔接研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中小学 数学 衔接
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 4929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.04.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈荣杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学
数学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导