作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务.只有合理而周密的组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行.因此,组织好教学是上好体育课的关键,是激发学生兴趣的前提.
推荐文章
浅谈高中体育课堂教学有效性的提高
高中体育
课堂教学
有效性
提高
浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性
有效性
教学质量
学习效率
浅谈高中体育课堂教学有效性的提高
高中体育
课堂教学
有效性
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中体育课堂教学的有效组织
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中体育 课堂教学 课堂组织 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.179
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江鑫 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (63)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中体育
课堂教学
课堂组织
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导