听障儿童学前教育创新教学的探索与实践

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育 探索实践 存在的问题
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

就目前状况来看，对于听障儿童的学前教育，大多教育机构都忽视了对听障儿童的听觉、学习、沟通等多项能力的培养，传统的教学模式往往达不到学前教育的预期效果，大多事倍功半。本论文主要是针对听障儿童学前教学方式创新探索与实践等方面的报告。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		16	1	1.0	1.0