基于数学核心素养的小学数学教师课程体系构建研究

• 作者: 蒋露丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学核心素养 小学数学 教师课程体系 构建策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深化发展，小学数学教学要求也在逐渐发生变化，如突出学生的主体地位、强调对学生的思维能力培养和实践能力提升等，因此传统的高校小学数学教育专业课程体系已经难以满足当前的教育教学需求，需要作为重建课程体系，为学生的全面發展奠定重要的基础。基于小学数学教学中核心素养的培养要求，本文将着重分析小学数学教师课程体系构建策略，旨在提升小学数学教学质量，促进学生的数学素养提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋露丹		3	0	0.0	0.0