初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用分析

• 作者: 冯慧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中阶段 个性化阅读 教学策略 构建与运用
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.27.157

摘要

在初中阶段语文教学的过程中主要是对学生听、说、读、写能力的培养,因此在初中阶段的语文教学中培养学生的阅读能力,不仅要提高学生的口语表达能力还要对学生的视野进行拓展,培养初中阶段学生的创新思维,进而促进初中阶段学生全面综合发展.本文详细的分析了初中语文个性化阅读教学策略的构架与运用.