作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,课堂提问是教师用来启发学生思考,检查学生是否认真听讲的有效方式,在课堂教学中有着较重要的地位.在教学过程中,探究学习语文的规律只是教师要和学生一起完成的任务之一,教师还要根据学生的实际学习情况来调整教学方式,课堂提问可以让教师及时掌握学生的学习情况,并且提高学生对课堂的参与度.本文对小学语文教学中的提问艺术进行分析讨论.
推荐文章
小学语文教学的提问艺术思考
语文教学
提问艺术
教学思考
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
小学语文教学中的提问艺术
小学语文
课堂提问
提问艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中的提问艺术
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 语文教学 提问艺术 策略
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑登锡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文教学
提问艺术
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导