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摘要:
初中信息技术与小学的信息技术课堂不一样,初中的信息技术科目涉及到更多的内容,需要考验学生的电脑操作能力和逻辑思 维能力,初中的信息技术涉及到了少量的数学知识和英语知识,需要更多的考验学生的学习能力和知识运用能力。而信息技术在初中阶段 涉及的复杂问题更多,学生需要了解的知识也更多,需要考验学生的学习能力,并且给教师布置的教学任务也更加繁杂,所以高效的教学 课堂的构建变得十分重要。
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初中信息技术高效课堂的构建策略之我见
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初中数学
信息技术
高效课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建初中信息技术高效课堂的策略探讨
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 高效课堂 夯实基础 引导合作 开展教学 课后锻炼
年,卷(期) dnly_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0029-0029
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡曙光 1 0 0.0 0.0
2 周友琴 农安县巴吉垒镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高效课堂
夯实基础
引导合作
开展教学
课后锻炼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
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