如何提升小学语文朗读教学的有效性

• 作者: 丁淑云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 后插18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“小学生在语文学习阶段,能熟练运用普通话正确流畅并有感情地朗读教材内的课文及其他读物”是新阶段小学语文教学大纲中的明确要求.小学语文教学的重点应该转向强化小学生语文朗读的训练,解决小学语文朗读教学中的问题.现阶段,小学语文阅读课堂中存在对朗读的重视度不够,朗读的目的性不突出,缺乏朗读的技巧指导等一些不容忽视的问题,对增加小学语文朗读教学的有效性提出了有针对性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁淑云		1	0	0.0	0.0