初中历史教学中学生问题意识的培养探讨

• 作者: 张效有
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中历史教学 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

思考和发现问题是学生在学习过程中思维活跃的主要方式,它体现了学生对知识的深入理解和吸收程度.面临历史科目的学习,不仅仅要面临着较多的时间概念,也需要对许多历史背景、历史概念有着自我的了解,学生在学习过程中需要自我形成问题意识,善于开动脑筋,发现问题,提高自我学习能力,同时也需要教学者的积极引导,从而认识历史科目开展的重要意义.本文针对初中历史教学中学生问题意识的现状做出个人阐述和分析,并提出了相关的策略方案,以调动学生学习历史的兴趣,提升学生学习效果和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张效有		1	0	0.0	0.0