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摘要:
思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要手段,推动"思政课程"向"课程思政"转变,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应,这是当前贯彻落实全国高校思想政治工作会议的一项重要任务.本文从分析"课程思政"着手,结合当前高校思政教育存在的现实困境,探索高校"思政课程"与"课程思政"协同育人的有效路径,解决高校思政教育不能有效实现全程育人、全方位育人和全员育人的问题.
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体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
新文科视野下新闻学概论课程思政育人的实践探索
新文科
课程思政
马克思主义新闻观
新闻学概论
课程思政背景下高校辅导员参与双创教育协同育人
课程思政
高校辅导员
双创教育
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校"思政课程"与"课程思政"协同育人探索
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 思政教育 思政课程 课程思政 协同育人
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 3132字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐春兰 广西科技大学鹿山学院 9 11 2.0 2.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
思政课程
课程思政
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导