浅谈信息技术在小学数学教学课堂与课后中的运用

• 作者: 赵成华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 信息技术 小学数学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.171

摘要

小学数学具有逻辑性强,理论抽象,与实际结合更为紧密等特点,小学生正处于一个逻辑抽象思维逐渐发展的阶段,且小学生自主学习能力也较差,因此小学数学的教学在课堂与课后中必然面临更多的难题,而随着信息技术的发展,信息技术逐渐充斥于各个领域,计算机也在课堂与生活中越来越多的被应用起来,教师不仅可以利用投影仪等设备来展示课程内容,利用某些软件来将一些抽象难懂的知识点具象起来,也可以通过多元化的信息技术也能让教师实时且全面地了解到学生们的学习情况,从而达到提高教学质量,优化教学模式的目的.

作者信息

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